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環境問題是近年全世界所共同關注的。由核能危機、地球暖化、全球森林減少、海洋汙染到稀有動物瀕臨絕種等現象，都暴露出人類在過去數百年因大量開墾和擴展科技，濫用資源帶來的惡果。
今日，環境問題已不是單一地區的問題，因為，當某個地區受到嚴重的破壞時，最後影響的可能是整個人類。這個想起來沉重的問題，作為父母的人其實沒有悲觀的權利；甚至，要心存感謝，感謝我們有孩子，有機會讓下一代在我們的教育下，扭轉現況。
我們不要只是教孩子回收資源、使用環保餐具，這些固然是生活中的好習慣之一，但若演變成到處都有「環保贈品」，每個家庭都有無數個環保碗筷和環保袋，那就本末倒置了。對於孩子，我們需要培養的是對大自然的敏銳度，以及有正確的知識和生活態度，這些能力需要透過家庭和外在環境，讓孩子在各年齡階段，用心去觀察、探索和累積的。
因此，本月專題企畫將和爸媽探討環境對孩子的影響，以及如何培養孩子成為有知有感的人。我們相信，0?6歲的孩子要從美好的經驗出發，所以，我們選擇用美麗世界來打動孩子。當孩子得到了滋潤，看到美好，想要守護都來不及了，怎麼捨得破壞環境呢？我們在許多單元裡都悄悄放上「春天」的元素，請帶著孩子用輕盈的腳步和愉悅的心情，迎向春天。
這一期，是紙本《學前教育》的最後一期。從4月號開始，《學前教育》將展開數位閱讀的新里程，專注於創造跨手機、平板電腦和桌上型電腦等平台的親職閱讀經驗，爸媽可上官網、信誼奇蜜親子網和Pubu電子書城......等平台訂閱數位雜誌。真心期待，「變身」後的《學前教育》能帶給爸媽更多驚喜，也充滿教養的行動力！
人類向來仰賴自然資源生存，但自19世紀大規模的農業、工業發展以來，當人們運用愈來愈先進的科技，對大自然肆意開墾或掠奪，造成生態破壞、資源耗竭時，處於21世紀的爸媽和孩子們，確實面臨著莫大的危機。而這樣的危機能不能有停損點，其實是需要靠著教育來實踐和扭轉的。環境教育不只是要讓孩子們從小就對環境有知有感，珍惜自然資源，與自然和平共存，還要慢慢建立起對環境的正確知識和態度，長大後才懂得如何善待資源及永續運用。
對0?6歲的孩子來說，生活觸角是從家庭延伸到家以外的空間，家中的環境是否有利於孩子學習、成長，是爸媽首先要關注的；而當孩子走出家門時，用感官去探索更是認識自然的第一步。爸媽別忘了從孩子的角度，蹲下來，和他一起跟100公分以下的世界打招呼，一起認識這個小世界，當然，偶而還要將他扛在雙肩，讓他也能像巨人一樣，看見樹梢、看見不同的天空。總有一天，他也會懂得大自然的美麗與哀愁，期許自己付出一份守護的力量。
這個月，我們將透過研究資料和專家們的實際建議，提供爸媽一些方法來提升孩子對環境的敏銳度，同時希望透過居家環境動線的改善，來幫助孩子達到更適切的發展與學習。還有一些讓生活更美好的圖畫書，也等著爸媽帶孩子一起欣賞喔！
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